Ebdaah Programme Proven To Catapult Early Years’ Performance
Dubai, UAE May 5 2015: The learning abilities of the UAE’s under-fives can be accelerated by more than 12 months above the norm, according to one of the UK’s leading educational psychologists, Dr Madeleine Portwood.
She was citing her UK-tested child development programme (CDP) which allows pre-school teachers and parents to fast track the movement, thinking, language, communications and social skills of children from two to six years old.
Dr Portwood said that the average improvement in an Early Years child on the programme over six months produced a 14.3 months leap forward in movement skills, a 13.9 month jump in personal and social skills, while communications skills moved ahead by 14 months.
“The programme benefits children of all abilities and also helps with the early identification of Special Education Needs,” she explained. Dr Portwood is also the consultant psychologist with Dubai-based Ebdaah, a specialist training and capacity building consultancy,
She cited a case of a three-year old girl in the UK who was understanding at the level of a six-year-old after just six months on the programme.
Meanwhile, a three-and-a-half year old boy with learning and language difficulties progressed his thinking and perception skills to an age-equivalent child in nine months.
“The programme is proven to empower pre-school teachers, parents and child carers to help children attain their full potential in the crucial early learning years, and can also provide relevant evidence for governing body inspections.
“Indeed, there are often other, very positive by-products from the programme including a lifting of a child’s self-esteem, self-confidence and general health,” said Dr Portwood.
The CDP is validated as evidence-based by the UK’s Department of Education, and comes in the wake of UK statistics suggesting that some pre-school children are lagging behind in the development stakes often because of a lack of specialised opportunity and activities.
“The programme provides a great link between Early Years education at home, extending right through a child’s development with activities at nursery and school reception class. Pre-school children seem to love the programme,” she said.
Dr Portwood, the programme architect as well as an acclaimed author, confirmed that she is heading to the UAE to share the mechanics of the CDP with the UAE’s pre-school teachers and healthcare specialists at a one-day conference hosted as part of Ebdaah’s Education Series.
“I will take the audience through the programme, showing exactly how children’s abilities can be lifted. Research shows we all have the capacity to improve our abilities and that if we are given the opportunities to develop the right behaviours, our neural system will develop to strengthen and reinforce this behaviour,” she added.
The Child Development Programme conference – Help Children Reach Their Potential – will run for one-day only on June 13 at the Conference Center in Dubai Knowledge Village.
رفع مهارات التعلّم عند أطفال الإمارات خلال 6 أشهر
برنامج "إبداع" يقدم أدلة في رفع مهارة وأداء الأطفال
دبي، الإمارات العربية المتحدة 5 مايو 2015: أفادت الدراسات انه يمكن تسريع قدرات التعلّم عند الأطفال دون سن الخامسة في الإمارات العربية المتحدة لكي تتخطى أكثر من 12 شهرا فوق السن الحقيقي، وهذا جاء وفقا لأحد علماء النفس التربوي في المملكة المتحدة، الدكتورة مادلين بورتوود.
أظهرت بعض الأدلة من المملكة المتحدة أن بعض الأطفال قبل سن المدرسة لا يزالون متخلفين في التنمية الفكرية بسبب عدم وجود الفرص والأنشطة المتخصصة لهم.
ستتجه الدكتورة مادلين بورتوود أخصائية تربية علم النفس إلى الإمارات العربية المتحدة لتشارك مع معلّمي الحضانات والروضات ومتخصصي الرعاية الصحية كيفية قياس وتتبع مهارات الأطفال للوصول الى كامل إمكاناتهم.
يساعد المؤتمر الذي ستحظى دبي في استضافته في 13 يونيو/حزيران القادم، الأطفال على بلوغ إمكاناتهم وإظهار قدراتهم التعليمية – من خلال "إبداع" شركة التدريب المتخصصة في الاستشارات وبناء القدرات ومقرها دبي.
وقالت الدكتورة مادلين، "تبيّن البحوث لدينا جميعاً على القدرة في تحسين قدراتنا، إذا اتيحت الفرص بطريقة علمية لتطوير السلوكيات الصحيحة، ويعمل النظام العصبي لدينا على تعزيز وتطويرهذا السلوك".
ان برنامج تطوير الطفل مصرّح به كدليل من قبل وزارة التعليم في المملكة المتحدة، ويحدد مجالات تطوير الطفل، ويشمل الأنشطة المصممة لمساعدتهم على التقدم والنجاح.
ووفقا للدكتور بورتوود، لقد تم تبني هذا البرنامج من قبل بعض السلطات المحلية في دارلينجتون وجنوب تينيسايد في المملكة المتحدة، وظهرت نتائج التطورات الدراماتيكية في مهارات التواصل والتركيز والقدرة على التفكير عند الأطفال في دور الحضانات والروضات.
وأوضحت قائلة، "بأن متوسط حالات التحسّن من خلال البرنامج في جنوب تينيسايد عند طفل ذات 6 أشهر، أظهرت مهارات حركية لطفل ذات سن 14.3 أشهر، و 13.9 أشهر من خلال المهارات الشخصية والاجتماعية، في حين اظهرت مهارات الاتصال سن طفل ذات الـ 14 شهراً.
وأوضحت الدكتورة مادلين، استشارية علم النفس في "إبداع"، بانه يستفيد من هذا البرنامج الأطفال من جميع المستويات مما يساعد على تحديد من هم من ذوي الاحتياجات الخاصة وفهمهم في وقت مبكر أيضاً.
ونجد أيضاً ان البرنامج يساعد على إظهار التقدم عند الأطفال، ومثالي للتقيد به كدليل في حالات التفتيش.
ويوفّر البرنامج وجود صلة كبيرة بين سنوات التعليم المبكر في المنزل ممتدة خلال نمو الطفل مع الأنشطة في الحضانة والروضات. من المتعارف عليه أن الأطفال في الحضانات والروضات مولعون بالنشاطات على كافة أنواعها.
وقالت إن عمليات الرصد كشفت عن حالة فتاة، في الثالثة من عمرها والتي أظهرت مستوى فهم لفتاة في سن السادسة، وهذا كله من خلال خوضها البرنامج لمدة 6 أشهر.
وفي الوقت نفسه، طفل في سن ثلاثة أعوام ونصف، يعاني من صعوبات في التعلم واللغة، تقدمت حالته للافضل من خلال البرنامج حتى اصبح تفكيره يعادل طفل في سن 9 أشهر.
واستطردت بورتوود قائلة، "هناك الكثير من الحالات الايجابية من خلال إتباع البرنامج بما في ذلك رفع احترام الذات للطفل، والثقة بالنفس والصحة العامة"، وأضافت أيضاً، "سيتيح البرنامج لمعلمي الروضات والحضانات وأولياء الأمور ومقدمي الرعاية مساعدة الأطفال في وضع إمكاناتهم الكاملة، مما يتيح الفرصة لهم في التعلم السريع في سنواتهم الاولى.
مؤتمر برنامج تطوير الطفل – ساعدوا الأطفال للوصول الى أهدافهم - ليوم واحد فقط في 13 يونيو/حزيران في الاوديتوريوم في قرية دبي للمعرفة.
التعليق على الصورة: الدكتورة مادلين بورتوود أخصائية تربية علم النفس في الإمارات العربية المتحدة للمساعدة في كيفية قياس وتتبع مهارات الأطفال للوصول الى كامل إمكاناتهم.
