KHDA leads discussion on Dyslexia, Dyspraxia, Autism Spectrum Disorder and ADHD at Ebdaah’s upcoming forum
Dubai, UAE February 4 2015: As the UAE’s agenda on children with special needs places new pressures on school leaders, Dubai-based Ebdaah puts the spotlight on the issue at a one-day forum later this month (February 28).
According to Ebdaah’s director of education and training, Andrew Westerman, the UAE Disability Act requires that public and private schools provide equal access to all children.
“It is imperative that educators, healthcare practitioners and parents of children with special needs are fully up-to-speed with the UAE’s vision on inclusion to help ensure that schools, emirate-wide are ready. This one-day event will do just that,” Westerman said.
He confirmed that Fatma Belrehif, head of the Dubai Schools Inspection Bureau (DSIB) at the Knowledge and Human Development Authority (KHDA) will deliver the keynote address at the event on February 28 at Dubai’s Media Rotana Hotel.
“We will take a practical look at what makes an Inclusive School, as well as offering insights to help better understand the school inspection agenda on inclusion. No longer can disability be used as a reason to deny a school place to a child,” he said.
DSIB’s Belrehif will be joined by international specialist in educational psychology, Dr Madeline Portwood.
Dr Portwood will offer insights on the implications behind the requirements, as well as taking part in a panel discussion. The panel will look at the challenges facing schools as they move to meet the international standards set in place by KHDA to ensure Dubai’s goal to be a disabled-friendly city.
She will be joined by Ebdaah’s special needs specialist, Chris Huntley, and Marie-Therese Abi-akel, senior speech and language therapist at Dubai’s Rashid Centre for Disabled. Abi-akel is ready to give the view point from the side of the school.
Indeed, Westerman noted that collaboration between educational institutions and social services was identified by the Community Development Authority as a principle challenge in meeting this objective.
“Ebdaah is committed to supporting the forward-thinking directive for special needs and inclusion in classrooms. Our regular forum and conference series is part of our strategy to ensure this happens. We want teaching faculty nationwide to feel confident and equipped to include all children in their classes in a positive and successful way,” Westerman concluded.
What Makes Children Tick, a one-day event on Inclusion In Classrooms, takes place on February 28 2015 at Dubai’s Media Rotana Hotel. www.ebdaah.com for more information.
خبر صحفي من "إبداع"
الفصل الدراسي تحت الاضواء
هيئة المعرفة والتنمية البشرية تقود نقاشاً حول صعوبة القراءة وخلل الأداء واضطراب طيف التوحد وقلة الانتباه وكثرة الحركة خلال منتدى "إبداع" القادم
دبي، الإمارات العربية المتحدة فبراير 2015: تضع دولة الإمارات العربية المتحدة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ضمن اولويات جدول اعمالها وتضع ضغوطا جديدة على مشرفي المدارس، "إبداع" التي تتخذ من دبي مقراً لها ستسلط الأضواء على هذه القضية في المنتدى الذي سيقام لاحقاً من هذا الشهر (28 فبراير).
ووفقا لمدير التعليم والتدريب في "إبداع"، أندرو وسترمان، فإن قانون الإعاقة في دولة الإمارات العربية المتحدة يتطلب من المدارس العامة والخاصة توفير فرص متساوية لجميع الأطفال.
"ومن الضروري على المعلمين ومسؤولي الرعاية الصحية وأولياء أمور الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أن يكونوا في سياق واحد مع رؤية دولة الإمارات العربية المتحدة حول تقديم المساعدة وعلى ضمان أن المدارس في دولة الامارات مستعدة لاستقبال جميع الأطفال في جميع الفصول الدراسية. وأضاف وسترمان، أن هذا الحدث الذي سيقام على مدار يوم كامل سيركز على "عدم استخدام الإعاقة سببا لحرمان اي طفل من دخوله الى اي مدرسة ".
وأكد وسترمان بأن فاطمة بالرهيف مدير جهاز الرقابة المدرسية التابع لهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، ستلقي الخطاب الرئيسي في هذا الحدث في 28 فبراير في فندق ميديا روتانا في دبي.
وأضاف قائلاً " سوف نلقي نظرة عملية على ما يؤسس مدرسة متكاملة، فضلا عن تقديم رؤى للمساعدة على فهم أفضل لجدول الرقابة المدرسية"
وستنضم الدكتورة مادلين بورتوود اخصائية علم النفس التربوي الى جانب فاطمة بالرهيف مدير جهاز الرقابة المدرسية.
سوف تقدم الدكتورة مادلين أفكاراً حول الأسس المنطقية وراء عملية المتطلبات، بالاضافة الى مشاركتها في حلقة نقاش. وستناقش خلال الحلقة التحديات التي تواجه المدارس في كيفية الوصول لتلبية المعايير الدولية التي وضعتها هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي لتكون مدينة دبي صديقة للاشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.
وسينضم بالإضافة للدكتورة مادلين وفاطمة بالرهيف، كريس هنتلي رئيس قسم ذوي الاحتياجات الخاصة، وماري تيريز أبي عقل معالجة النطق واللغة في مركز راشد للاحتياجات الخاصة، وستتطرق ابي عقل الى شرح وجهات نظر المدارس.
في الواقع، أكد وسترمان أن التعاون بين المؤسسات التعليمية ومؤسسات الخدمات الاجتماعية والتي حددتها هيئة تنمية المجتمع في دبي هي الاسس المبدأية في تحقيق هذا الهدف.
من جهتها، تلتزم "إبداع" بدعم التوجهات المتطلعة لذوي الاحتياجات الخاصة وإدماجهم في الفصول الدراسية. وان المنتديات والمؤتمرات التي تقودها هي من استراتيجياتها لضمان حدوث ذلك.
