11 May, 2014

Digital proficiency ensures better options for job seekers




Employers are in dire need for digital skills beyond Office applications



UAE, May 11, 2014 - ICDL GCC Foundation, an organisation dedicated to promoting digital skills and cyber safety for-all across the Gulf region, has revealed that fresh university graduates and job seekers must possess diversified and more ICT skills than ever before, to ensure readiness for today’s job market. According to the European Commission Digital Agenda, 90 per cent of jobs will need at least a reasonable level of ICT skills by 2015, adding that the GCC region is no different from the European market in integrating advanced technologies into the workplace.

ICDL pointed out that today’s job market requirements are no longer limited to the basic computer knowledge of the commonly used office applications. It, now, focuses on one’s proficiency in cloud computing, IT security, social media, online collaboration tools and project planning. That said, progress at the school and higher education levels are required to keep up with the region’s fast technological progress, to enable the educational system to provide graduates with the demands of the 21st century workplace.

The ICT landscape is changing at a rapid pace, evidenced by the introduction of technologies relevant to cloud computing, cyber safety, IT security, social media, collaboration, and web meeting. Employers in the public and private sectors are pushing to leverage these technologies in order to become more cost-efficient and customer service-oriented. These changes have also brought about drastic shifts in the GCC’s job market.
In a world where even job seeking is increasingly changing, a job seeker must possess the skills to leverage ICT in the job search. A job seeker must be able to use the available online search tools, upload a CV on the various job portals, and utilize the popular social media platforms.

According to a digital literacy survey provided in 2013 Prince’s Trust Report, one in 10 unemployed young individuals cannot even send their CV online, while more than one in six believe they would be in work today if they had better computer skills. With this alarming problem facing the world’s job seekers, let alone our own, the education system must prepare teachers to deliver the needed skills to students and must incorporate practical ICT training in the curricula before students graduate.

Jamil Ezzo, Director General of ICDL GCC Foundation, said: “Being ready for today’s job market requires a bit more than knowledge in using the Internet, email and the common office applications. Employers are demanding ICT skills that are aligned with the latest technologies, they are employing. The education system in the GCC must keep up with these technological developments and fully understand the region’s job market demands to ensure that graduates are ready with the skills to be able to take the first step in their careers.”

ICDL GCC Foundation has been working in collaboration with qualification and educational regulators to implement various internationally recognized computer certification programs that help UAE Nationals to be skilled, re-skilled and up skilled in line with the latest international trends in ICT training and certification. As the GCC countries moves towards knowledge-based economy, it is imperative the Nationals are trained with the latest digital skills for functional industry experience to give a boost to the policy of Nationalization”, Ezzo concluded.

Driven by the emerging trends and latest technologies, ICDL has revealed recently a new structure for its ICT certification offering prospective employees as well as employers the flexibility, diversity and relevance to acquire the ICT skills they need. The New ICDL has been widely reviewed and accepted by schools around the world and particularly in the UAE, Qatar and Bahrain. 

 
الكفاءة الرقميّة تؤمن خيارات أفضل للباحثين عن عمل

المشغلون بحاجة ماسة لمهارات رقمية تتعدى استخدام التطبيقات المكتبية الشائعة



[الامارات، 11 مايو 2014] - صدر عن "مؤسسة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي لمجلس التعاون الخليجي"، وهي الجهة المسؤولة عن نشر مهارات تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات والاستخدام الآمن للإنترنت للجميع في منطقة الخليج العربي والعراق، أن على خريجي الجامعات الجدد وهؤلاء الباحثين عن عمل اكتساب مهارات تكنولوجيا الإتصالات والمعلومات بمستويات أعلى وبتنوع أكبر مما كان متعارفا عليه في السنوات القليلة الماضية ليتأهلوا لدخول سوق العمل. وأشارت المؤسسة لما جاء في الأجندة الرقمية للمفوضية الأوروبية من أن 90 بالمائة من الوظائف ستتطلّب الحصول على مستويات معقولة من المهارات والكفاءات التقنية والرقمية بحلول العام 2015، وأن منطقة الخليج ليست مختلفة عن السوق الأوروبية من حيث سرعة اندماج التقدم التكنولوجي في مكان العمل.

وقالت ال ICDL أن متطلبات سوق العمل اليوم لم تعد تقتصر على معرفة استخدام الكمبيوتر وتطبيقاته المكتبية الشائعة بل تتطلب إجادة لمجالات الحوسبة السحابية وأمن تكنولوجيا المعلومات ووسائل التواصل الإجتماعي وأدوات العمل الجماعي عبر الإنترنت وتخطيط المشاريع، وبالتالي يجب مواءمة سرعة تطور قطاع التعليم المدرسي والتعليم العالي مع سرعة التقدّم التكنولوجي في المنطقة، لتدعم المنظومة التعليمية تزويد الطلبة الخريجين بالمهارات التي تعتبر أساسية اليوم لمواكبة متطلّبات سوق العمل في القرن الحادي والعشرين.

وأكّدت ICDL أن قطاع تكنولوجيا الإتصالات والمعلومات يشهد تغييرات متسارعة والدليل على ذلك التطوّرات الكبيرة التي يشهدها القطاع في مجالات الحوسبة السحابية والإستخدام الآمن لشبكة الإنترنت وأمن تكنولوجيا المعلومات ووسائل التواصل الإجتماعي والتعاون وعقد الإجتماعات عبر الإنترنت وتخطيط المشاريع. وتلقى هذه المجالات اهتماما وإقبالاً متزايداً من قبل المشغلين في القطاعين العام والخاص في سبيل خفض التكاليف التشغيلية وفي نفس الوقت تعزيز خدمة العملاء. وقد أسهمت هذه التغييرات المتلاحقة في إحداث تحوّلات جذريّة في سوق العمل في منطقة الخليج العربي.

وإعتبرت ICDL أن إكتساب المهارات الأساسية لتكنولوجيا الإتصالات والمعلومات بات أمراً ضرورياً في وقت تتغيّر فيه آليات البحث عن عمل بشكل مستمر، مشيرةً إلى أن كل من يرغب بالبحث عن فرصة عمل في السوق الخليجية يجب أن يكون على بيّنة كاملة من إستخدام أدوات ومحرّكات البحث على شبكة الإنترنت وكيفية تحميل السير الذاتية عبر مواقع التوظيف المتعدّدة، إضافةً إلى المعرفة الشاملة بإستخدام منصات التواصل الإجتماعي

وتبيّن دراسة صادرة في العام 2013 عن مؤسسة "برينسس ترست" حول محو الأمية، أن واحداً من أصل عشر شباب عاطلين عن العمل لا يملكون الدراية الكافية لإرسال سيرهم الذاتية إلكترونياً، بينما يعتقد شخص واحد من أصل ستة أشخاص مِن مَن شملتهم الدراسة أنهم لا يزالون عاطلين عن العمل بسبب افتقارهم الكفاءات اللازمة لإستخدام أجهزة الكمبيوتر. وبالنظر إلى هذه المشكلة التي تواجه الشباب الباحثين عن وظيفة عالميا، ناهيك عن منطقتنا، على النظام التعليمي أن يعد الكوادر التعليمية لنقل المهارات المطلوبة للطلبة، بالإضافة إلى إدراج التدريب العملي في مجال تكنولوجيا الإتصالات والمعلومات ضمن المناهج التعليمية قبل تخرج الطلبة

وقال جميل عزّو، مدير عام مؤسسة ال ICDL: "إن الإستعداد لدخول سوق العمل يتطلّب معرفةً ما يتعدى مهارات إستخدام شبكة الإنترنت والبريد الإلكتروني والتطبيقات المكتبية. ويشترط أصحاب العمل اليوم أن يتمتع الموظف بمهارات تقنية تتوافق وأحدث التكنولوجيات التي يستخدمونها. ومن هذا المنطلق، يجب على المنظومة التعليمية في منطقة الخليج العربي مواكبة التطوّرات التكنولوجية الراهنة بما يلّبي متطلّبات سوق العمل في المنطقة وبالتالي يضمن للخريجين والخريجات التسلّح بالمهارات اللازمة لبدء مسيرتهم المهنية." 

وإختتم عزو: "تعمل مؤسسة ICDL بالتعاون مع الهيئات التعليمية وتلك المسؤولة عن لوائح المؤهلات الوطنية في سبيل تطبيق برامج مصادق عليها عالميا بما من شأنه توفير الفرصة للمواطني دول مجلس التعاون الخليجي لامتلاك المهارات وتنويعها وتطويرها تماشياً مع أحدث الإتّجاهات العالمية في مجال التدريب على تكنولوجيا الإتصالات والمعلومات. وبالتزامن مع التوجّه الحكومي نحو التحوّل إلى الإقتصاد القائم على المعرفة، بات هناك حاجة ملحة لتدريب الكوادر المواطنة وتزويدها بالمهارات الرقمية الحديثة والخبرات العملية تماشياً مع سياسات التوطين التي تنتهجها حكومات المنطقة." 

وتجدر الإشارة إلى أن مؤسسة ICDL أطلقت مؤخراً صيغة جديدة لبرامج شهاداتها الدولية لمهارات تكنولوجيا الإتصالات والمعلومات، بما يتيح للموظفين والمؤسسات المرونة والإمكانات اللازمة لإكتساب مهارات تكنولوجيا المعلومات والإتصالات المطلوبة. هذا وتم بالفعل دراسة ومراجعة وإعتماد الصيغة المحدّثة من برنامج ال ICDL بالهيكلية الجديدة من قبل عدد من المدارس في مختلف أنحاء العالم، وعلى رأسها في دولة الإمارات العربية المتحدة وقطر والبحرين



=